教科版四年级科学上册《声音的强与弱》PPT教学课件，共26页。
学习目标
声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强，音量就越大；物体振动的幅度越小，声音越弱，音量越小。
通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来，提高实验操作能力和归纳总结能力。
形成善于观察、并把事物的特点和性质联系的习惯。
科学技术与我们身边的各种现象密切相关。
1.分析你的记录，你能发现物体振动幅度的大小与声音的关系吗？
声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体的振动幅度决定的。
物体振动幅度越大，声音越强。
物体振动幅度越小，声音越弱。
2.我们还能举出哪些事例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关？
我们可以借助泡沫塑料，来观察音叉的振动幅度变化。
敲击音叉的力度不同，悬挂的小泡沫球摆动的幅度也不同。这一现象能形象地反映出声音的强弱与物体振动幅度的关系
总 结
我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。声音的强弱可以用音量来描述。
声音的强弱和物体振动的幅度有关。 物体振动的幅度越大，声音越强。 物体振动的幅度越小，声音越弱。
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