教科版五年级科学下册《热在水中的传递》PPT下载，共29页。
学习目标
热在水中是以对流的方式传递的。
热可以在物体间和物体内传递，固体、液体、气体都能传递热。
能够熟练操作热对流的实验;运用图形表示自己的研究结果。
能够熟练开展小组合作交流活动，体验到通过合作与交流能更好地完成认知；运用掌握的科学知识探究生活中的科学现象。
制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力。
运用分析、比较、推理等方法得出科学探究的结论。
我们经常给水加热，直至把水烧开。在开始烧水时，铁锅把热传递给锅底附近的水，靠近锅底的水会变热，那么中间的水和上层的水又是如何变热，乃至最后沸腾的呢？
想象一下，在一根细长的试管中加入约三分之一容量的水，然后给试管中水的一端加热，水是怎样变热的？水的另一端是否也会热起来？用箭头表示出来。
实验步骤
①在一根细长的试管中加入约三分之一容量的水，倾斜固定在铁架台上。
②点燃酒精灯，给试管中水的一端加热。
③持续观察水中的热传递过程和方向。
④熄灭酒精灯，规范整理实验材料。
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