教科版六年级科学上册《昼夜交替现象》PPT课件，共24页。
学习目标
昼夜交替是地球常见的天文现象。昼夜交替现象的解释可以有多种方案，但与事实相符的是昼夜交替与地球自转有关。
能根据已有知识，对昼夜交替现象成因提出有依据的假设。能基于假设，制定可行的探究方案，并通过模拟实验验证昼夜成因的假设。
能用批判性思维大胆质疑，善于从不同角度思考问题，追求创新。
认识到身边许多常见的自然现象是有科学解释的。
1.通过模拟实验，能够证明我们的假设吗？我们是根据什么来判断地球模型上出现的昼夜交替现象的？
能。手电筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不断变化，对应昼夜交替现象。
2.能解释昼夜现象的假设有哪些?它们有什么不同？
3.我们该如何进一步来确认哪一种假设是正确的呢？
四种假设都能产生昼夜交替现象，解释昼夜交替现象的关键在于确定太阳与地球的运动关系。
总 结
通过本节课的学习，我们知道了什么是昼夜交替现象，昼夜交替现象每天都在循环往复，是地球常见的天文现象。经过探究，我们发现有多种假设都能解释它的形成原因。经过研讨，我们发现必须先研究、确定地球的运动状态，才能确定哪一种假设与事实相符。
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